这是我第二次讲课,相比较第一次的绘本阅读,这次的成语故事在课堂纪律和你贱或者不贱授课,和方式上都有了一定的进步。


为了让小朋友能够生动形象且有兴趣的接受意蕴深刻的成语故事,我在课前准备了相应的视频,也因此吸引了小朋友网络热点们上课时短暂的注意力。为了加深小朋友们对成语的理解记忆,我以小事例的形式进行简单的设问。美中不足的是课堂纪律,在第一堂课中,由于自己语言上的繁杂和成语个数的不恰当,使得课堂时间过长,造成了小朋友们的不耐烦和纪律的混乱,课堂效果大打折扣。第二堂课中,在庞老师的指导帮助下,我将以上问题都进行了特意的纠正,效果显著。


通过两次讲课,即使每次都有问题,但还是学到了不少,毕竟经验就是在实践摸索中不断积累的!我相信,综合前两次的经验不足,下次我一定可以做的更好!

2017年05月23日

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